ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO

        Para entendermos com clareza as funções da linguagem, é bom primeiramente conhecermos as etapas da comunicação.

    Ao contrário do que muitos pensam, a comunicação não acontece somente quando falamos, estabelecemos um diálogo ou redigimos um texto, ela se faz presente em todos (ou quase todos) os momentos.

       Comunicamo-nos com nossos colegas de trabalho, com o livro que lemos, com a revista, com os documentos que manuseamos, através de nossos gestos, ações, até mesmo através de um beijo de “boa-noite”. É o que diz Bordenave quando se refere à comunicação:

     A comunicação confunde-se com a própria vida. Temos tanta consciência de que comunicamos como de que respiramos ou andamos. Somente percebemos a sua essencial importância quando, por acidente ou uma doença, perdemos a capacidade de nos comunicar. (Bordenave, 1986. p.17-9)

    No ato de comunicação, percebemos a existência de alguns elementos, são eles: 

a) emissor: é aquele que envia a mensagem (pode ser uma única pessoa ou um grupo de pessoas).

b) mensagem: é o contéudo (assunto) das informações que ora são transmitidas. c) receptor: é aquele a quem a mensagem é endereçada (um indivíduo ou um grupo), também conhecido como destinatário.

d) canal de comunicação: é o meio pelo qual a mensagem é transmitida. 

e) código: é o conjunto de signos e de regras de combinação desses signos utilizado para elaborar a mensagem: o emissor codifica aquilo que o receptor irá decodificar.

f) contexto: é o objeto ou a situação a que a mensagem se refere.

EXERCÍCIO AVALIATIVO

1. 1.  Para entendermos com clareza as funções da linguagem, é necessário:

a) conhecer as funções da linguagem

b) conhecer as etapas da comunicação

c) conhecer as funções da comunicação

d) saber se comunicar bem

2.       Ao contrário do que muitos pensam, a comunicação não acontece somente quando falamos. Cite algumas situações onde a comunicação acontece.

3.       No ato da comunicação, percebemos a existência de alguns elementos. São eles:

a)      Emissor, receptor, código, texto, canal, contexto

b)      Emissor, receptor, código, mensagem, falante, contexto

c)       Emissor, receptor, código, canal, mensagem, contexto

d)      Emissor, transmissor, código, canal, mensagem, contexto

4.    Complete as assertivas abaixo, ora com o conceito, ora com o elemento da comunicação de quem se fala:

a)      Emissor
b)      É o conteúdo das informações transmitidas 
c)       Receptor 
d)      É o meio pelo qual a mensagem é transmitida 
e)      É o conjunto de signos e regras combinados, utilizados para elaborar a mensagem 
f)       Contexto 

5.       Eis que segue uma das criações artísticas do poeta Fernando Pessoa. Após analisa-las, elucide os elementos em questão:

MAR PORTUGUÊS

Ó mar salgado, quanto do teu sal

São lágrimas de Portugal!

Por te cruzarmos, quantas mães choraram,

Quantos filhos em vão rezaram!

Quantas noivas ficaram por casar

Para que fosses nosso, ó mar!

Valeu a pena? Tudo vale a pena

Sem a alma não é pequena.

Quem quer passar além do Bojador

Tem que passar além da dor.

Deus ao mar o perigo e o abismo deu,

Mas nele é que espelhou o céu.

a)      Emissor
b)      Receptor 
c)       Mensagem 
d)      Código 
e)      Canal 
f)       Contexto 

6.       Assinale a alternativa incorreta:

a)       Só existe comunicação quando a pessoa que recebe a mensagem entende o seu significado.

b)      Para entender o significado de uma mensagem, não é preciso conhecer o código.

c)       As mensagens podem ser elaboradas com vários códigos, formados de palavras, desenhos, números, etc.

d)      Para entender bem um código, é necessário conhecer suas regras.

e)      Conhecendo os elementos e regras de um código, podemos combiná-los de várias maneiras, criando novas mensagens.

7.       Uma pessoa é convidada a dar uma palestra em Espanhol. A pessoa não aceita o convite, pois não sabia falar com fluência a língua Espanhola. Se esta pessoa tivesse aceitado fazer esta palestra seria um fracasso porque:

a)      Não dominava os signos

b)      Não dominava o código

c)       Não conhecia o contexto

d)      Não conhecia o receptor

e)      Não conhecia a mensagem

8.       Um guarda de trânsito percebe que o motorista de um carro está em alta velocidade. Faz um gesto pedindo para ele parar. Neste trecho o gesto que o guarda faz para o motorista parar, podemos dizer que é:

a)      O código que ele utiliza

b)      O canal que ele utiliza

c)       Quem recebe a mensagem

d)      Quem envia a mensagem

e)      O assunto da mensagem

9.       A mãe de Felipe sacode – o levemente e o chama: Felipe está na hora de acordar. Identifique:

a)      O emissor
b)      O receptor 
c)       O código 
d)      O canal 
e)      A mensagem 
f)       O contexto 

10.   O fragmento seguinte foi extraído do poema “sida”, do poeta português Al Berto. Seu título é a sigla da doença Síndrome de Imuno-Deficiência Adquirida — que no Brasil é designada pelo correspondente em inglês AIDS. Leia-o e assinale a alternativa CORRETA sobre ele: 

“Aqueles que têm nome e nos telefonam

um dia emagrecem — partem

deixam-nos dobrados ao abandono

no interior duma dor inútil muda

e voraz.”

a) Os versos usam de humor para falar de um tema delicado.

b) O trecho trata da impotência humana diante da morte.

c) O texto faz uma crítica moralista da podridão humana.

d) O poema explora basicamente a decepção amorosa.

e) A crítica ao sistema de telemarketing mostra o caráter moderno do texto.

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